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Plataforma educativa infantil para aprender inglés en primaria
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Mostrando entradas con la etiqueta educación infantil. Mostrar todas las entradas
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jueves, 3 de mayo de 2012
lunes, 1 de marzo de 2010
CURRUCÚ
Hola, soy CUCURRUCU !! ¿ Que, quien soy yo …?
Soy una web infantil ! y CUCURRUCU es mi nombre !!
Apréndelo deprisa deletreándolo! CU-CU-RRU-CU !
Es fácil, ¿ verdad ?, repítelo una vez más: CU-CU-RRU-CU !
En CUCURRUCU, encontrarás muchas cosas para los niños, pero también para los padres y profesores.
Miles de cosas para hacer en casa o en clase, como dibujos para colorear, cuentos, poesías, adivinanzas, actividades, libros, juegos, videos, recursos, ejercicios de matemáticas, ejercicios de caligrafía… de todo en cucurrucu.com !
domingo, 7 de febrero de 2010
Disfraces para Carnaval o Halloween
Todo Halloween
Web con un sin fin de ideas para disfrazarse.
Con patrones
Baules de color
Baules de color
un baúl en el cual puedas encontrar experiéncias de miles de colores, materiales y opiniones de aquellos que trabajamos dentro de la escuela, de los que pronto formaran parte de ella o de cualquiera que sienta interés o tenga alguna relación con el mundo educativo.
Con mucho material para utilizar
WEBS RELACIONADAS CON LA FIESTA DEL CARNAVAL para niños
WEBS RELACIONADAS CON LA FIESTA DEL CARNAVAL para niños:
"WEBS RELACIONADAS CON LA FIESTA DEL CARNAVAL
Aquí tenéis una lista de webs relacionadas con el carnaval de una u otra manera… espero encontréis cosas útiles y que os faciliten el trabajo. Algunas cosas están en catalán.
http://www.edu365.cat/infantil/monperunforat/carnestoltes/carnestoltes.html
http://www.xtec.es/~aguiu1/socials/folklore.htm (nc 63? Carnaval 2006? Educàlia)
http://www.angeldaban.com/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=77 (origen de la fiesta, canciones de carnaval, dichos y refranes de carnaval, refranes de la cuaresma)
http://www.educima.com/es-colorear-imagenes-dibujos-foto-carnaval-c96.html (imágenes y máscaras para pintar)
http://www.tibooparc.com/deguisements/masques.htm (máscaras)
http://educalia.educared.net/externs/car05/c/idees.html?taller=1 (ideas para disfrazarse)
http://www.garonuna.com/docs/carnaval.asp
http://www.edu365.cat/carnaval/index.htm (actividades variadas a lEdu: juegos, disfraces y tradiciones)
http://intercentres.cult.gva.es/intercentres/03011987/Enric_Valor/carnestoltes.htm (juegos, imágenes, enlaces,…)
http://www.jouscout.com/taller6.htm (también está en la página anterior)
http://clic.xtec.net/db/act_ca.jsp?id=1005 (infantil y ciclo inicial. Trabajo de refranes de los meses del año agrupados por estaciones)
http://clic.xtec.net/db/act_ca.jsp?id=2004 (infantil)"
MANUALIDADES DE CARNAVAL: MÁSCARAS Y DISFRACES CON BOLSAS para niños
MANUALIDADES DE CARNAVAL: MÁSCARAS Y DISFRACES CON BOLSAS para niños
web muy útil para coger ideas de disfraces para nuestros hijos ahora que se acerca el CARNAVAL
jueves, 19 de noviembre de 2009
Actividades creativas para trabajar el otoño con niños
Autumn Activities for Kids
En estos enlaces hemos estado viendo Actividades Creativas para trabajar el otoño en clase.
miércoles, 10 de diciembre de 2008
martes, 30 de septiembre de 2008
EL BAÚL: El difícil equilibrio entre autoridad y afecto
EL BAÚL:
El difícil equilibrio entre autoridad y afecto:
En la web http://www.lafamiliaeduca.net Guillermo Fernández Vara (consejero de sanidad y consumo) a propósito del programa 'unas buenas razones para disfrutar educando a tus hijos' (programa de prevención de conductas de riesgo) escribe en el prólogo:
Como muy bien propone este programa, es necesario que la familia apoye el crecimiento del adolescente; esté presente en el desarrollo de su autonomía; tenga capacidad para entender y adaptarse a los cambios que se producen en el joven, sin necesidad de estigmatizarlo; logre resolver e incorporar saludablemente los conflictos que surgen en la dinámica familiar; conozca y comprenda la existencia de nuevos roles dentro de la familia; y pueda, desde una postura empática, guiar, aconsejar, colaborar y supervisar todo este complicado proceso educativo, pero siempre permitiendo que los hijos aprendan por sí mismos y manteniendo ese difícil equilibrio entre la autoridad y el afecto.
El programa no trata el mismo tema del cual voy a escribir hoy, pero me quedo ante todo con la sentencia de la última frase del consejero, acerca del difícil equilibrio entre autoridad y afecto.
Es más difícil ejercer autoridad que afecto, eso está fuera de duda, como también lo está el que todos los padres* (hablando dentro de la normalidad y excluyendo sucesos varios) aman a sus hijos. Los problemas surgen con el complejo de algunos padres a ejercer su autoridad debido a la política educativa tan en voga de ser amigo del hijo, de ejercer, en términos más apropiados, una labor contraria a la tradicional, en la que la distancia generacional era más significativa y los padres acotaban su labor educativa a un espectro menor que hoy día.
Ahora lo apropiado es llegar a acuerdos y negociaciones, y negarle algo al hijo como método educativo está demonizado en la práctica educativa familiar.
En cierto modo es verdad que la negociación es preferible al conflicto, pero la autoridad paterna es innegociable, es una afirmación tajante y rotunda que no se puede perder, necesaria como axioma, la raíz de la que emerge todo.
Cuando hablo de autoridad no me refiero a aquella que se aplica sin criterio y sirve de comodín para zanjar todos los conflictos, sino aquélla que se erige como legítima a la hora de decidir y ejecutar cuestiones meditadas, y que no se rinde a chantajes emocionales ni a imposiciones de fuera, siempre sabiendo que las reglas y normas están meditadas, las razones de éstas argumentadas, y son flexibles, si la flexibilidad viene dada de la experiencia y la otorgan los padres.
Los pequeños tiranos serán los grandes tiranos de la sociedad: carentes de normas en el hogar, raramente aceptarán normas escolares y sociales. Y no sólo eso, sino que la resolución de conflictos en el hogar supone un ensayo de la vida social, un "intento" necesario para la buena marcha de la vida adulta. Un niño sin normas es un pequeño egocéntrico que no acepta las normas de su entorno.
Después está la sobreprotección por añadidura. Muchas veces la falta de autoridad conlleva un exceso de celo con los hijos y los convierte en adultos inmaduros. Un niño puede crecer con cierta autonomía personal y aún así depender en aspectos básicos de sus padres. Ésta es también una conducta muy tradicional: madres de toda la vida que no permiten a sus hijos tener deberes básicos dentro del hogar, tales como hacer una cama o recoger un plato, y que al mismo tiempo necesitan controlar todos los aspectos de la vida del hijo, como las amistades, horarios o libertades que se conquistan con la edad, manteniendo el doble juego de hacer al vástago totalmente dependiente a cambio de la falta absoluta de libertad. El resultado es un ser inmaduro, dependiente en pensamiento y comportamiento, que puede ver limitado el ejercicio de su libertad en todos o algunos aspectos y que nunca consigue llegar plenamente a la etapa de madurez y lo que ésta implica: toma de decisiones, futura vida en pareja, libertad de actuación, pensamiento autónomo... A lo que hay que añadir la falta de creatividad para resolver situaciones derivada de la situación.
Para terminar ya, a corto y medio plazo, la tiranía del hijo provoca tensiones familiares: el niño amenaza, chantajea e incluso ejerce la violencia verbal y/o física hacia los padres, y éstos se ven impotentes a la hora de imponer sus normas de comportamiento. De hecho, cuando el problema emerge, los profesionales recomiendan ejercer la autoridad mediante la actividad de no ceder ante los chantajes (la forma más común en que se manifiesta el pequeño tirano), imponer límites y no huir del problema, sin demostrar la angustia que éste pueda llegar a crear. Justo ésos son los ejemplos de autoridad a los que me refiero, que se imponen como terapia hoy día, cuando en realidad son la prevención de futuros problemas.
Para leer:
EDITORIAL HERDER, S.A., 2005
Referencia:
El programa "unas buenas razones pera disfrutar educando a tus hijos" trata de prevenir conductas de riesgo en adolescentes, dando pautas a los padres de detección y actuación.
viernes, 26 de septiembre de 2008
Los niños, sus juguetes y sus juegos - eLiceo.com
Los niños, sus juguetes y sus juegos
"Los juguetes y los juegos apuntalan el desarrollo del niño en varias esferas
Los niños, sus juguetes y sus juegos
Los padres, pueden aprender mucho a partir de los juegos de los niños
Por Antonio Martínez, en 5 de Julio de 2008
Prefiero darte una propina porque he visto que todos los juguetes que te he regalado han terminado hechos trizas. Esa era la frase que año con año oía de boca de mi padrino de bautizo el día de mi cumpleaños. En efecto, no podía argumentar nada a mi favor porque siempre tuve el deseo irrefrenable de ver qué tenían mis juguetes por dentro. A decir verdad, sólo los balones de fútbol se salvaron de estos procedimientos invasivos pero creo que todos los niños tiene un poco de esta conducta en relación a sus juguetes. El deseo de manipular y curiosear un juguete es inherente al niño y, deberíamos decir al ser humano. En efecto, esta conducta está muy relacionada al potencial evolutivo del hombre que es el único animal, además de los primates que usa herramientas en su rutina diaria. Esto hace que su instinto lo lleve a analizar todo nuevo artefacto que encuentra, su mente lo observa detenidamente, lo analiza desde todos sus ángulos y forma una figura mental para luego clasificarlo en su psique. Incluso..........( + )
lunes, 8 de septiembre de 2008
HMES. Herramienta Multimedia de Estimulación Sensorial.
HMES. Herramienta Multimedia de Estimulación Sensorial.
La Herramienta Multimedia de Estimulación Sensorial (H.M.E.S.) es resultado del proyecto de investigación "Diseño, desarrollo y valoración de un recurso multimedia para la estimulación senoriomotriz de niños plurideficientes con grave afectación" desarrollado en el marco del Programa III del Convenio de Cooperación en materia de formación inicial y permanente del profesorado que ejerce en los niveles anteriores a la Universidad, existente entre la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia y la Universidad de Murcia. Este proyecto fué aprobado mediante Resolución del Rectorado de la Universidad de Murcia (R-203/2003, de 30 de julio de 2003) por la que se seleccionan proyectos conjuntos de investigación e innovación educativa a desarrollar entre profesores universitarios y de educación no universitaria.
Partimos de que la intervención psicopedagógica en niños con necesidades educativas especiales graves y permanentes precisa de actividades que favorezcan e incrementen la conciencia sobre el propio cuerpo a partir de distintas experiencias. Desde esta perspectiva, la estimulación sensorial no sólo es necesaria para la configuración de las conexiones sinápticas del niño, sino que determinará la estructura neruonal definitiva con que contará su sistema nervioso en la edad adulta. Por otro lado, las tecnologías de la información y la comunicación pueden mejorar y estimular el desarrollo cognitivo, y son un instrumento motivante para el aprendizaje y estimulante por el continuo reclamo de la atención mediante referencias sensoriales. En base a lo expuesto, el objetivo general del proyecto de investigación consiste en diseñar, desarrollar y valorar una herramienta multimedia para utilizar en la estimulación sensoriomotriz de aquellos niños que presentan algún grado de plurideficiencia y afectación.
educapeques
 Interesante web dedicada a los más pequeños, que contiene multitud de juegos interactivos asociados a las principales áreas curriculares de las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. Los juegos interactivos que presenta son:
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martes, 2 de septiembre de 2008
La casa del árbol
La casa del árbol es un proyecto peruano, emprendido por personas que creemos que la lectura es una herramienta fundamental para el desarrollo de nuestra sociedad y que la niñez es el momento idóneo para inculcar el amor por ella.
Sus miembros fundadores son Consuelo Gonzales y Roberto León."
viernes, 11 de julio de 2008
Dibujos para colorear
Dibujos para colorear
página web de disney con dibujos para colorear de películas Disney
domingo, 25 de mayo de 2008
welcome to hencam.co.uk!
Hencam.co.uk -
página en inglés muy entretenida.Tiene muchas posibilidades ( visuales sobre todo ) para compratir con nuestros alumnos pequeños y no tan pequeños.Si buscas "HENCAM " podrás ver en directo lo que ocurre en este gallinero inglés.En el apartado "links", muchas posibilidades de enlazar a páginas dedicadas anaimales y su cuidado.
sábado, 24 de mayo de 2008
Ivy's Domain -- A Place for the Young at Heart
Ivy's Domain -- A Place for the Young at Heart
Si controlais la lengua se " Shakespeare", esta página es super motivadora para los pequeñajos,¡ y los que no lo son tanto!, porque aqui van a poder encontrar todos, o casi todos, los dibujos para imprimir y colorear que se imaginen.
Utiliz el buscador para locizar las imágenes que busqueis
( search engine. )
¡Que lo disfruteis como Marc y Guillem !
martes, 20 de mayo de 2008
Art Attack- El blog de ArteMania: Dibujos,colage de fotos,lapices de colores y mas
Art Attack- El blog de ArteMania:
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¡¡Lapiz y papel Alerta!! ¡¡ Lapiz y Papel Alerta!! ¡¡ Esto es Artemania!!
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miércoles, 14 de mayo de 2008
CARE - Tecnología para todos
CARE - Tecnología para todos:
"La denominada Sociedad de la Información en la que vivimos refiere no sólo al uso de computadoras y de Internet, sino también a cuánto las Personas podemos desarrollar nuestras potencialidades e incrementar la participación social.
Para las personas con discapacidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación resultan aún más valiosas ya que, además, posibilitan compensar funciones disminuidas o ausentes.
En forma análoga al uso que puede hacerse de una rampa, es necesario que las personas con discapacidad dispongan de los avances de las Tecnologías Adaptativas a fin de participar en esta nueva cultura y evitar su exclusión, producida por el surgimiento de una nueva barrera, la 'Brecha Digital'.
Deseosos de contribuir a la construcción de una sociedad donde TODOS gocemos de igualdad de oportunidades, proponemos este espacio de intercambio y enriquecimiento al que te invitamos nos acompañes."
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